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experiencias : El proyecto e-Learning para Maestros Rurales ya llega a 12 provincias argentinas

Enviado por EdeC2010 el 31/8/2010 18:06:04 (22 Lecturas)

904 docentes rurales de 12 provincias argentinas están siendo capacitados a través de la modalidad e-learning, en el marco de un innovador proyecto que impacta en más de 13.000 alumnos de 497 escuelas.

En el marco del Programa Sembrador de ayuda a escuelas rurales, la Fundación Bunge y Born -en alianza con la Fundación Perez Companc- ejecutan desde hace tres años el proyecto de educación a distancia: E-Learning para Maestros Rurales (http://www.fundacionbyb.org/educacion_aula_virtual.asp), atendiendo a 497 escuelas en 12 Provincias. Con una inversión de más de 300.000 pesos, sus responsables prefieren no hablar de datos financieros sino de resultados. “Esta es una apuesta para mejorar la enseñanza de los docentes rurales”, subrayan desde la fundación.

La iniciativa comenzó en 2007 con una prueba piloto, y un año después, a partir de la buena repercusión que tuvo entre los docentes, se desarrollaron más cursos y se convocó a la empresa argentina especializada en e-learning y gestión del conocimiento, e-ABC (www.e-abclearning.com/) para el diseño del proyecto virtual. Un proceso que incluyó la provisión de servicios de consultoría, la implementación de una plataforma de formación online, la producción de contenidos para web y el trabajo con los tutores para lograr la interacción en el marco de esta comunidad educativa. En 2009, el compromiso se incrementó con nuevos cursos y en 2010 se duplicaron las zonas donde se dictan.

Hasta hoy fueron atendidos 904 docentes rurales con este innovador proyecto, que tiene un impacto en más de 13.000 alumnos (con un promedio de 15 estudiantes por profesor) de las provincias de Entre Ríos, Catamarca, Santa Fe, Córdoba, Misiones, Santiago del Estero, Córdoba, Chaco, Mendoza, San Luis, Misiones y Buenos Aires.

“Con el proyecto e-Learning para Maestros Rurales buscamos desarrollar una nueva línea de acción para colaborar en la mejora de la calidad de la oferta educativa de las escuelas rurales y brindar a sus maestros la posibilidad de adquirir herramientas intelectuales que les permitan enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje de sus alumnos. La idea fue ofrecer nuevas líneas de acción a través del Programa Sembrador que tengan un impacto profundo en lo educativo, como estos cursos gratuitos para docentes rurales, becas para alumnos egresados de escuelas rurales que quieren seguir sus estudios secundarios en escuelas agrotécnicas, financiamientos de proyectos de mejora educativa en las escuelas y construcción y mantenimiento de huertas en escuelas primarias rurales, entro otros que estamos diseñando”, señaló la Gerenta de Proyectos de la Fundación Bunge y Born, Lic. Constanza Ortiz.

“A través de los cursos el desafío fue lograr la interacción de la comunidad educativa integrada a la iniciativa”, explicó Carlos Biscay, director e-ABC. “Sin interacción puede haber e-learning, pero no necesariamente se concreta el aprendizaje”, advirtió. “Para cumplir el objetivo se planteó un diseño didáctico que se focaliza en la reflexión de la práctica docente, la aplicación de ejercicios en el aula y el intercambio con colegas, a través de un formato atractivo de los contenidos, que incluyen una pequeña simulación de una situación de clase por semana, y de un equipo de tutores que acompaña a los participantes en todo el proceso de acercase a la tecnología y compartir experiencias”.

El programa por dentro

En un principio se invitó a participar del proyecto a los docentes de aquellos establecimientos educativos rurales que son parte del Programa Sembrador y luego, al comprobarse una gran proactividad de los docentes para participar de nuevas propuestas, se sumaron a otras escuelas que no forman parte del Programa. Los cursos se dictaban focalizados por provincias de manera que el acceso a la jornada presencial fuese accesible para todos los participantes. En la actualidad, la convocatoria se realiza por zonas de supervisión trabajando codo a codo con los supervisores de cada lugar, quienes mantienen un vínculo directo con la Fundación e informan sobre las necesidades más urgentes en materia de actualización de contenidos. Asimismo, los supervisores son los que monitorean el resultado que los cursos tienen en sus docentes y evalúan el impacto que se produce en el aula a través del aprendizaje de los alumnos.

Consultada sobre las impresiones que han recogido de los docentes capacitados, la especialista confía que se muestran muy agradecidos y se sienten acompañados con los llamados telefónicos que realiza el equipo de tutoría, y por la preparación y organización de la jornada presencial, uno de los momentos que más disfrutan. “La mayoría comentan que al haberse diseñado los cursos pensando particularmente en las escuelas rurales, pueden asimilar e identificarse con las problemáticas que se plantean, facilitando su puesta en práctica y generando un mayor interés y compromiso. El aprendizaje resulta muy significativo para ellos”, asegura Ortiz.

En este sentido, Francisco Carlos Scholz, director de la Escuela Nº 563 Jacobo Lenuzza de Misiones, coincide en que los contenidos están muy bien orientados, ya que tienen en cuenta la cotidianeidad de las zonas rurales. “La plataforma tecnológica es de fácil acceso para todos los docentes y sencilla de utilizar”, apuntó el docente, para luego destacar que la escuela no cuenta con Internet, limitando la posibilidad de capacitarse a los fines de semana. “Participar en el proyecto e-Learning para Maestros Rurales, fue todo un desafío y nos llenó de adrenalina, a mí y a todo el personal de mi escuela. Representa todo un avance en cuanto a herramientas de capacitación se refiere, ya que tuvimos que manejar internet, foros y chat”, añadió Scholz.

Para el supervisor cordobés Raúl Padilla, “la iniciativa implica dos líneas de aprendizaje ya que establecer comunicación virtual conlleva el proceso de alfabetización en este tipo de tecnología, y por otro lado, abre un espectro de posibilidades tales como: compartir el conocimiento con otros, ampliar campos de discusión y enriquecerse desde lo personal y profesional”. Además, Padilla señaló que pudo constatar cómo los docentes del departamento cordobés de General San Martín pusieron a prueba sus hipótesis, confrontaron con el material teórico propuesto y capitalizaron las experiencias para sí y para otros, en el proceso de socialización que conlleva el programa. “El ejercicio de poner a prueba con alumnos las actividades, permitió un desafío cognitivo permanente ante la resolución de situaciones problemáticas. Hubo sorpresa en algunos docentes ante la posibilidad de comprobar mecanismos de resolución que los alumnos pueden poner en juego y resultaban desconocidos en el ámbito escolarizado de aprendizaje”, observó.

El maestro rural entrerriano y director de la Escuela Nº 54 "Carlos Sourigues" de la Colonia San José del Departamento Colón, Claudio Perroud, por su parte, consideró que el proyecto de e-Learning para Maestros Rurales contribuye a mejorar aspectos de la educación en los cuales considera que hay muchas deficiencias: la actualización y perfeccionamiento docente. “Podemos manejar nuestros tiempos de trabajo y estudio con comodidad, contando con el apoyo continuo de los tutores de cada curso. La iniciativa nos permite renovar energías y conocimientos para llegar al aula con nuevas ideas, estrategias y actividades”, apuntó con entusiasmo.

Los cursos no solamente permiten al docente conocer un enfoque nuevo y actualizado sobre temáticas curriculares (lengua, matemática, gestión, ciencias naturales y nutrición infantil); también generan un espacio de encuentro entre docentes rurales de la misma provincia. “Al interactuar con sus pares, se sienten acompañados y comprendidos en cuanto a los desafíos que representa ser un docente/directivo rural. En la mayoría de los casos, terminan desarrollándose lazos de amistad y compañerismo, como también proyectos y actividades en conjunto”, analiza Constanza Ortiz.

De igual manera, Carlos Biscay resaltó la importancia que significa para el proyecto la consolidación de lazos de comunidad y colaboración entre docentes, apuntando que una de las razones de éxito de la iniciativa fue focalizar en metas específicas: interacción y calidad de aprendizaje, “para luego hacer girar todo lo demás sobre esas dos premisas”.

El futuro del proyecto e-Learning para Maestros Rurales -uno de los proyectos educativo-tecnológicos destinados a maestros rurales de mayor alcance en Argentina- es continuar ofreciendo los 6 cursos virtuales que lo componen a nuevas zonas de supervisión por provincia y diseñar nuevas propuestas formativas. Durante el primer cuatrimestre de este año ya se dictaron 8 cursos en las zonas de Entre Ríos, San Luis, Córdoba, Misiones, Santa Fe, Catamarca y Mendoza y, durante el segundo cuatrimestre se dictan otros 8 cursos en las zonas de Ramallo, San Nicolás, San Pedro, Baradero, Arrecifes, Capitán Sarmiento y Adolfo Gonzáles Cháves de Buenos Aires; Tercero Arriba y Unión de Córdoba; Nogoyá de Entre Ríos; San Rafael de Mendoza; San Luis; Humberto Primo de Santa Fe; San José de Feliciano de Entre Ríos.

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Notas de prensa : Realizarán el III Encuentro sobre Discapacidad, Familia y Comunidad en Red

Enviado por EdeC2010 el 9/8/2010 16:10:56 (85 Lecturas)

AMAR, una asociación civil sin fines de lucro, formada y dirigida por padres y familiares de personas con discapacidad, celebrará el III Encuentro sobre Discapacidad, Familia y Comunidad en Red, el sábado 21 de Agosto de 2010 en el Colegio San Pablo de la Ciudad de Buenos Aires, ubicado en Pacheco de Melo y Larrea.

El evento, que está dirigido a personas en situación de discapacidad y sus familias, como así también profesionales y estudiantes del sector de salud, educación y áreas afines a la temática, se centrará en los siguientes ejes temáticos: Redes – Familia – Derechos – Deberes – Ciudadanía – Personas en situación de Discapacidad - Comunidad.

“Los objetivos del III Encuentro sobre Discapacidad, Familia y Comunidad en Red están orientados a generar un espacio de reflexión e intercambio sobre la discapacidad, brindar herramientas a la familia para propiciar una mejor calidad de vida a sus familiares, y fomentar el compromiso de las instituciones y comunidad en general, para promover cambios en beneficio de la ciudadanía plena de las personas con discapacidad”, señaló la directora ejecutiva de AMAR, Susana Riobó.

La apertura del encuentro estará a cargo de la conductora de televisión, Nequi Galotti, madrina de la Asociación AMAR desde el año 2004, mientras que la Conferencia Inaugural estará a cargo del Dr. Christian Plebst (dirige en FLENI el proyecto “Un Tesoro en cada Niño”) y la Conferencia de Cierre será responsabilidad de la Lic. Mercedes Jones (directora de programas del Centro de Innovación Social de la Universidad de San Andrés). Los temas a tratar en estas exposiciones serán: “Un gigante dormido: El rol de los padres ante un sistema desbordado y fragmentado” y “Redes, paradigma de articulación social - Factores claves para generar nuevos vínculos de colaboración Efectivos”.

Otra de las conferencias tendrá como ponente al Lic. Hugo Fiamberti, Coordinador de la Red Nacional de Investigadores Universitarios Contra la Discriminación del INADI, y versará sobre “Los derechos de las personas con discapacidad”. Además, durante la jornada se realizarán dos Mesas Redondas sobre “Familias que abrazan el desafío” y “Familias y Comunidad en acción. Experiencias actuales”.

Las conclusiones y cierre del encuentro estarán a cargo de la Directora de Hogar y Centro de Día de la Asociación AMAR, Lic. María Angélica Garavaglia. Asimismo, se realizará la presentación de EPA, la Asociación de Padres y Amigos de Personas del Espectro Autista, del Paraguay.

Entre las instituciones que participarán del evento se destacan: la Asociación Azul, la Red de Amor y el Centro de Desarrollo Infantil Temprano

Desde 1974, la misión de AMAR es brindar atención y vivienda a personas con discapacidad, así como apoyo y orientación a sus familias, contando para ello con los siguientes servicios: Hogar y Centro de Día (para jóvenes y adultos con discapacidad intelectual y necesidades de apoyo generalizado), Escuela Amar Tango Danza (para personas con discapacidad intelectual y sensorial), Apoyo y orientación a familias (para hermanos y padres de personas con discapacidad) y Formación profesional (con profesionales de renombrada trayectoria nacional e internacional).

AMAR busca promover el crecimiento continuo de la calidad del servicio y ser referentes en la formación y en la capacitación profesional, siendo miembro de Inclusión Internacional, una organización mundial con extensa trayectoria que confedera a 220 entidades de 115 países.

Para inscribirse y obtener mayor información: http://www.asociacionamar.org.ar/
Tel. 4932-7600
E-mail: capacitacionyeventos@asociacionamar.org.ar

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Experiencia 1 : Club de Empresas de ROSARIO, Lanzamiento y programa 2010

Enviado por admin el 9/5/2010 19:41:22 (358 Lecturas)

Club de Empresas Comprometidas con la Empleabilidad de
las Personas con Discapacidad (CEC)
Sobre el Club
El Club inicia sus actividades en 2004 en Buenos Aires, respondiendo a una convocatoria que realizó Ignacio Rizzi desde el Ministerio de Trabajo de la Nación, con el objetivo de incentivar la inserción laboral de personas con discapacidad y compartir experiencias en la materia.
El modelo se replica luego en las provincias de Mendoza y Córdoba.
En noviembre de 2009 comienza a gestarse en Rosario, realizando el lanzamiento oficial en abril del 2010.

El Club está integrado por empresas grandes, medianas y pequeñas de distintos rubros. Algunas tienen con muchos años de experiencia en el tema y poseen programas en maduración. Muchas otras recién dan sus primeros pasos. Todos los meses nos reunimos para intercambiar temarios que recogen las inquietudes y testimonios de los activos.

Las principales ONG focalizadas en la temática, consultoras especialistas, varios sectores gubernamentales y algunas universidades de prestigio complementan los contenidos.

Cada empresa sigue manteniendo su propia identidad, normativas y criterios, pero abriéndose a nuevas oportunidades, producto de este intercambio.

Antecedentes - El paradigma

Según la Oficina Internacional del Trabajo, las oportunidades de empleo para las personas con discapacidad han cambiado durante los últimos veinte años. Hace algunos años sólo se podía pensar su integración en talleres protegidos o manuales. Actualmente, se fomentan las oportunidades de empleo en el mercado de trabajo abierto. Este cambio de paradigma se debe a una nueva forma de entender la discapacidad.

Concepto de Discapacidad

Toda persona que padezca una alteración funcional permanente o prolongada, congénita o adquirida, motora, visceral, sensorial o mental, que en relación a su edad y medio social implique desventajas considerables para su integración familiar, social, educacional o laboral.

Misión

Consolidar una Red Formal de Empleadores que sean promotores de oportunidades de empleo para las personas con discapacidad, mejorando la empleabilidad, facilitando su contratación y reinserción laboral exitosa.

Visión
Que las empresas de Argentina sean reconocidas como referentes en la mejora de la empleabilidad de las personas con discapacidad.

Objetivo del CEC Rosario
Nuestro objetivo principal es bregar por la inclusión exitosa de las personas con discapacidad en el marco de una gestión empresarial socialmente responsable.

Programa de Actividades CEC Rosario 2010
Reunión 4 de mayo
*Panorama actual y objetivos del CEC 2010

Reunión 1 de junio
*Como implementar la integración laboral de personas con discapacidad y casos exitosos

Reunión 6 de Julio
*Mejorar articulación, instituciones educativas, Gobierno y empresas.
*Cómo comunicar? Sensibilización interna y externa

Reunión 3 de Agosto
*Aspectos Legales e impositivos. Vinculaciones, desvinculaciones, etc.

Reunión 7 de septiembre
*Accesibilidad en la Provincia y desarrollo de tecnología especial.

Reunión 5 de octubre
*Formas de contribuir a la población con discapacidad. Los Talleres protegidos de producción y capacitaciones en oficio

Reunión 2 de Diciembre
*Conclusiones del ciclo de seminarios y cierre de fin de año

…. El CEC Rosario trabajará para que la igualdad de oportunidades y derechos, se convierta en una realidad …

Contacto: rosario@clubempresascomprometidas.org

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Notas de prensa : “TRANSITANDO EL CAMINO HACIA LA INCLUSION LABORAL”

Enviado por MPizzo el 10/4/2010 17:26:01 (388 Lecturas)

II Simposio Iberoamericano de EMPLEO con APOYO – (EcA) -

“TRANSITANDO EL CAMINO HACIA LA INCLUSION LABORAL”

Organizado por la Fundación DISCAR se realizará los días 4, 5 y 6 de octubre de 2010 el II Simposio Iberoamericano de EMPLEO con APOYO – (EcA) - “TRANSITANDO EL CAMINO HACIA LA INCLUSION LABORAL” dirigido a profesionales de diferentes áreas relacionadas con la atención a personas con discapacidad o que se desempeñen en áreas relacionadas con el trabajo.

El día 4 se efectuarán dos seminarios: Por la mañana la Dra. Cristina Jenaro (España) hablará sobre Transición a la Vida Adulta y Formación para el Empleo.

Por la tarde el Lic. Ignacio Rey (España) tratará el Empleo con Apoyo. Una experiencia de Inclusión Laboral de Personas con Autismo. Proyecto Fundación BATA.

El II Simposio será los días 5 y 6 de octubre y tiene como objetivos generales: crear conciencia social acerca de las posibilidades que tienen las personas con discapacidad para acceder al trabajo. Formar a profesionales que puedan desempeñarse en programas de Empleo con Apoyo. Favorecer el desarrollo de programas de inclusión laboral a través de la modalidad de EcA. El invitado especial es Mike Evans, (Escocia) Gerente de la Unidad de Empleo, Dundee, Escocia. Presidente, de la Unión Europea de Empleo con Apoyo (ESEU)

La actividad es arancelada y con inscripción anticipada ya que las vacantes son limitadas. La sede del II Simposio será en la Ciudad de Buenos Aires, lugar a confirmar.

INFORMES E INSCRIPCIONES
GT Group Eventos & Congresos
Telefax: 54-11-4864-0155 (L. Rotativas)
E Mail: fundaciondiscar@gtgroup.com.ar
www.fundaciondiscar.org.ar

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Experiencia 1 : Encuentro 2009 en Bs As, Conclusiones Mesa de "Experiencias"

Enviado por agulamarca el 13/12/2009 19:38:02 (556 Lecturas)

- Lo importante es comenzar con la inserción.
- Tener un marco de política corporativa, también es muy importante a la
hora de mantener en el tiempo la inclusión de personas con discapacidad.
- Hay que empezar a romper paradigmas, tanto en la organización como
personales.
- Una vez insertadas las personas con discapacidad en la empresa, hay que
realizar un seguimiento, incluyendo a todas las partes: Jerarquía,
personas, familias, Ministerio/ONG/ Fundación involucrada.
- Y por último, la medición del beneficio de estas incorporaciones como
utilización de "venta del programa/proyecto" es muy difícil de realizar.
Las empresas con experiencias contaron la importancia de la devolución del
equipo de trabajo y jerarquía.

Las empresas nuevas, que fueron al Encuentro con ganas de escuchar,
comentaron en sus conclusiones, lo motivadas que vuelven a sus puesto de
trabajo para comenzar con esta incorporación de personas con discapacidad.
No es tan complicado como parece, y luego de poder vivir ese encuentro con
todos, la motivación que se llevan para llevarlo adelante.

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Experiencia 1 : Encuentro 2009 en Bs As, Conclusiones Mesa "Marco Social"

Enviado por agulamarca el 13/12/2009 19:35:44 (463 Lecturas)

Conversamos sobre las políticas vigentes y los beneficios impositivos.-
Coincidimos que estas políticas si bien, contribuyen sobretodo en el ámbito pyme, no son la ppal razón pro la que las empresas desearían incorporar personas con discapacidad.
La propuesta del trabajador debe ser competitiva y sustentable. La expectativa de diferencial se encuentra en:
Promoción de un mejor clima laboral/ más solidario, menos competitivo.-
La capacidad de integrar diferentes puntos de vista y enriquecer las propuestas
Una valoración diferente del esfuerzo, el compromiso y la pertenencia.-

Intercambiamos experiencias de cómo es incorporar personas con discapacidad al trabajo, gracias a las interesantes experiencias de Eduardo y Ricardo.-

Sin embargo reconocimos que los espacio públicos desde el poder legislativo y el ejecutivo , estan vacios de personas idóneas con conocimientos técnicos, desde normativas vigentes hasta criterios de discapacidad, y sus implicancias.-

O sea que a nivel de gobernancia , nos cuesta sostener y habitar los espacios que existen.- No tenemos expertos en la materia, al menos en esas funciones.-

A nivel de ejecución de esas políticas, tenemos muchas oportunidades de mejora:
Definir mejor los criterios de discapacidad/por ejemplo CIF
Que líneas de investigación se siguen en función de los datos que la realidad aporta/
Constituir juntas médicas interprofesionales/

El certificado de discapacidad , cuesta lograrlo, no hay una gestión descentralizada y articulada seria. Solo un porcentaje minoritario de personas tienen acceso al mismo.- Todavía no hay sistemas de información on line suficientemente desarrollados, como web 2.0 / o aplicativos transaccionales que abaraten los costos de transacción, agilizando tramites y evitando traslados.
Los padrones o directorios de personas ofrecidas para el mundo laboral , por ende, estan en iniciativas provinciales o nacionales, y privadas que trabajan sobre una base de datos chica y poco actualizable.-
Por último falta articulación y generación de capital social , en la cadena de valor de la discapacidad. Si bien muchas iniciativas se van plasmando y hay un notable avance en estos últimos 20 años, faltaría ponerse a trabajar en red. El estado fundamentalmente es que el que tiene el mayor desafío.-

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Experiencia 1 : Encuentro 2009 en Bs As, Conclusiones Mesa RSE

Enviado por agulamarca el 13/12/2009 19:32:22 (488 Lecturas)

 Se deben tomar acciones dentro de la empresa para eliminar los obstáculos internos entre pares que muchas veces nos encontramos al momento de instalar el tema de discapacidad. Lo más importante es la INFORMACION, que todos dentro de la empresa conozcan el por qué, cómo y en qué se va a desempeñar la persona.
 Desde la sociedad, universidades, empresas se debe trabajar fuertemente en la capacitación de los futuros empleados a efectos de que cuenten con un CV que los inserte en el mercado laboral.
 Incorporar en la empresa la idea de RSE como una forma de gestión del negocio, es decir salir de lo filantrópico del término para verlo desde el desarrollo del negocio y las posibilidades que RSE trae. Que el empresario vea las ventajas, beneficios y rentabilidad que le traerá a su negocio incorporar internamente RSE.
 El voluntariado corporativo debe ser permitido por las empresas dentro del horario laboral a efectos de que motive.
 RSE Multiempresas, es decir tanto para adentro de la empresa como para el AFUERA de la empresa: CLIENTES, PROVEEDORES, SOCIEDAD EN GENERAL.
 Fomentar el teletrabajo como herramienta de RSE, motivación y aumento de la productividad.

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Experiencia 1 : Minuta Club de CÓRDOBA ( Noviembre 09 )

Enviado por agulamarca el 21/11/2009 13:45:45 (665 Lecturas)

MINUTA 2° REUNIÓN CLUB DE EMPRESAS COMPROMETIDAS – CORDOBA

Fecha: 03 – 11 – 09
Lugar: Manpower
Horario: 9 a 11 hs

Participantes:

 Apex - Ana Antonini
 Atento
 HP – Diana Vilarrodona
 Aguas Cordobesas Guillermo Bustamante
 Ferniplast – Reyes Mayoristas Lorena Cardozo
 Gobierno Provincia de Córdoba Patricia Arraigada
 HOYTS
 IARSE Alicia Rolando
 ICDA Nicolás Iarte
 Jazz Platt M.Bermudez
 Junior Achievement Corina Lozada
 Manpower Cecilia Menta
 Minetti Cristian Santacruz
 Minetti Mariana Barrera
 Multivoice Laura Coll
 Municipalidad de Córdoba
 Neyra Luis Neyra
 Provincia ART Roberto Giorgi
 Provincia ART – Gustavo Chio
 Sheratton -Verónica Peinovich
 Motorota – Gabriela Verdugo
 Sergio Finzi
 Neyra – Ariadna Molas

Desarrollo

La reunión comenzó repasando la minuta de la primera reunión y presentando en sociedad a los nuevos miembros del club.

Se comentaron dos incorporaciones de personas con discapacidad en las empresas miembro:

Capitalinas: 1 Caso
Aguas Cordobesas : 1 Caso

Se mencionaron diversas iniciativas por parte de los miembros:

Luis Neyra comentó la importancia de los testimonios para ejemplificar la problemática.
Guillermo Bustamante se comprometió a enviar el link del video de discapacidad.
Sergio Finzi recalcó la importancia de la comunicación y su aporte a la temática desde esa área en particular.
Patricia Arraigada ofreció la información disponible sobre discapacidad que tiene el Gobierno Provincial y comentó la existencia de un SOS Discapacidad para consultas.
Alicia Rolando propuso recopilar experiencias y casos de las empresas miembro.
Diana Vilarrodona indicó la importancia de contar con las Universidades para la educación de la personas discapacitadas.
Se planteó la necesidad de una capacitación en diversos temas a los miembros del club, como discaapcidad, asuntos legales y legislación sobre la temática entre otros.
Se propuso la realización de un evento anual sobre la temática como medio de llegar a la comunidad.
Se detectó la necesidad de definir roles y actividades a fin de hacer mas productivas las reuniones del club.
Se anunció que el 3 de diciembre es el día Internacional de la Discapacidad y la posibilidad de comentar la existencia del Club .

Se desarrolló el FODA del Club:

Fortalezas

• Convocatoria.
• Interés de los miembros por la temática
• Variedad de sectores involucrados.
• Real capacidad de las empresas miembros de Emplear personas discapacitadas.
• La confluencia de la oferta y demanda.

Oportunidades

• Confeccionar un canal de reclutamiento
• Generar valor para las empresas.
• Establecer contactos con las ONG.
• Comunicación de acciones del club
• Aprovechar el envión inicial.
• Llevar el mensaje a las organizaciones.

Amenazas

• Articulación correcta de los miembros del Club.
• No conectar las acciones del club con objetivos concretos que tienen las empresas.
• No colmar las expectativas tanto internas como externas.

Debilidades

• Desconocimiento sobre la temática en todos sus aspectos.
• Las fuentes de reclutamiento.
• La ubicación de perfiles idóneos.

Acciones a Desarrollar

 Desarrollar una propuesta de Plan de trabajo 2010
 Realizar una capacitación de 1 hora sobre la temática
 Desarrollar PPT sobre el Club para nuevos miembros.
 Definir roles y funciones dentro del grupo
 Enviar posibles lugares de encuentros del Club

Próxima Reunión:

1 de Diciembre – de 9 a 11 hs Lugar : A Definir

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Experiencia 1 : Minuta Club de Rosario ( 6 Octubre 09 )

Enviado por agulamarca el 21/11/2009 12:56:26 (785 Lecturas)

Club de Empresas Comprometidas con la
Empleabilidad de la Personas
con Discapacidad – Rosario

MINUTA DE REUNION

Fecha: 6 de Octubre 2009
Lugar: Librería Ross. Ciudad de Rosario.

Asistentes:
Karin Fox – Mc. Donald’s
Natalia Cao – Manpower
Verónica Luna – Red Propia /YPF
Alfredo Hernández – Adecco
Daniel Belluomini – YPF
Víctor Hernández - AUPESA
Elsa Zorrilla – SESA Select
Pablo Rodríguez – Accenture
Rodrigo A. Cuenca – Kretz
Evangelina Imbrogno – Proyecto Profesional
Horacio Bucci – Dirección Provincial Discapacidad – Ministerio Salud de la Provincia de Santa Fe.
Romina Scaglia - PHVS Visión & Estrategia
Mónica Montórfano – Dirección de Inclusión – Municipalidad Rosario
Mariana Guerino – Acindar
Verónica Scyzoryk – Atuendos SRL
Alejandro Palermo – La Segunda
Verónica Monzón- Diversia

Reunidas los representantes de las empresas arriba mencionadas, se propone en primer término:

- Composición de las diferentes comisiones para el mejor funcionamiento de este espacio de trabajo:

Propuestas:

Comisión de Convocatoria: Alfredo Hernández - Addeco, Natalia Cao - Manpower, Evangelina Imbroggio – Proyecto Profesional, y Elsa Zorrilla – SESA Select.

Comisión de Comunicación: Víctor Hernández – AUPESA, Alejandro Palermo – La Segunda y Verónica Monzón - Diversia.

Comisión de Capacitación: Daniel Belluomini – YPF, PabloRodríguez- Accenture, Romina Scaglia – PHVS Visión & Estrategia y H Horacio Bucci – Dirección Provincial de Discapacidad.

Secretaria de Actas: Romina Scaglia - PHVS.

SE APRUEBA

Temas considerados en el transcurso de la reunión:

- Lanzamiento Oficial del Club de Empresas Comprometidas:
Propuesta de fecha: Marzo 2010.
Convocatoria: a las diferentes organizaciones y públicos de la ciudad, así como también a los medios de comunicación.
Objetivo: comenzar a darle visibilidad a la problemática de la inclusión laboral exitosa de personas discapacitadas con la que estamos comprometidas las empresas reunidas en nuestra ciudad.

SE APRUEBA

- Encuesta:
PHVS propone realizar una encuesta que pueda servir para tener un diagnóstico local.
Se propone compartir información sobre su contenido e implementación en la próxima reunión.

SE APRUEBA

- Espacio para la realización de las reuniones mensuales del Club de Empresas:

La Oficina de Empleo de la Municipalidad de Rosario propone consultar a las autoridades municipales sobre la posibilidad de conceder el uso de un espacio que sirva como lugar permanente para el desarrollo de las reuniones de esta mesa de trabajo y que tenga la accesibilidad necesaria. Menciona como posible el Distrito Centro.
YPF reitera la disponibilidad del espacio de sus instalaciones para los próximos encuentros.

SE ESPERA CONFIRMACIÓN.

- Correo del Club de Empresas:

Se propone su creación e inclusión en la página web.
Funciones: contacto y bolsa de trabajo.
Se propone poner en manos del área de sistemas de alguna de las empresas.

Alfredo Hernández - Adecco , hace la acotación de que debemos hacer hincapié que este CEC de Rosario se está comprometiendo no sólo con la inclusión laboral , sino más precisamente con la inclusión laboral exitosa, teniendo en cuenta de que esto supone el desafío de trabajar por la concreción de inclusiones totalmente formales, profesionales y permanentes.

A TRATAR EN LA PROXIMA REUNION

- Comisión de Contactos:
Se propone su creación.
Funciones: armado y actualización permanente de los contactos a través del correo.

SE APRUEBA

- ONG locales que trabajen en Discapacidad:
Se propone convocarlas para tener su aporte durante el proceso de inducción laboral de las personas en las empresas.

SE APRUEBA

- Funciones de las diferentes Comisiones del CEC Rosario:
SESA Select propone informar y difundir entre los presentes el alcance de las funciones de las diferentes comisiones del CEC Rosario.

SE APRUEBA

- Representación en el CEC de la UNR
Se propone invitar al Sr. Juan Zapata del Area de Discapacidad para integrarlo a la mesa del CEC Rosario.
Objetivo: su aporte será necesario a la hora de trabajar estos temas a nivel universitario.

SE APRUEBA

- Fecha de la próxima reunión:
Se propone el martes 3 de Noviembre del 2009.

SE APRUEBA.

Sin más, se da por concluida la reunión, siendo las 10,30 hs. del día de la fecha y se invita a considerar la necesidad y conveniencia para todos de asistir a las reuniones con puntualidad.

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Experiencia 1 : Minuta Club de Mendoza ( 6 OCT 09 )

Enviado por agulamarca el 15/10/2009 12:59:00 (670 Lecturas)

MINUTA 9° REUNIÓN CLUB DE EMPRESAS COMPROMETIDAS – MENDOZA

Fecha: 06 – 10 – 09
Lugar: MAPFRE
Horario: 9 a 11 hs

Participantes:

Walter Salinas Proyecto Profesional – Serial de la Torre
Guillermo Buttazzoni M.A.P.F.R.E. Argentina
Pablo Ubriaco M.A.P.F.R.E. ART
Pablo Syriani M.A.P.F.R.E. ART
Bibiana Antón Centro de Copistas Santa Rosa de Lima
Lorena Coria Cooperativa La Rañatela
Leticia Lena Cooperativa La Rañatela
Andrea Moreno YPF S.A.
M. Amelia Schilardi YPF S.A.
Gustavo Tomba Servicio de Promoción Laboral
Leticia Vázquez Universidad Nacional de Cuyo
Ernesto Suárez Hilti
Esteban Russian Trielec
José Ruben Romano Petrobus S.R.L.
Stella Maris Polito Todo Rico
Pamela Alejandra Posse Todo Rico
Mariela Fioretti SICTEC

En la presente reunión, asistieron dos nuevas empresas con la idea en puerta de incorporar un empleado con discapacidad:

- Hilti, necesita una persona para trabajar en Buenos Aires en un puesto de venta telefónica. Tiene que ser un perfil comercial para atención a clientes, principalmente en un servicio de post venta. Puede ser un matrimonio que esté dispuesto a movilizarse a este destino. Refiere que están buscando a alguien con una discapacidad física.
- Todo Rico, empresa de comidas, está por incorporar a una persona con síndrome de down a través de un proyecto que están elaborando con Arrayanes (escuela de cocina). También tienen la idea de que otros estudiantes con discapacidad puedan hacer las pasantías en su empresa.
- La empresa Trielec también se sumó para buscar candidatos con discapacidad.

Por otro lado, Leticia Vázquez de la UNC mencionó la idea de generar puestos de trabajo en la Universidad. De esta puesta en común, surgió la creación de una nueva comisión: Comisión de Integración Laboral. Será una articulación entre el Club y la UNC para selección de candidatos y acompañamiento y seguimiento en los puestos de trabajo. El seguimiento lo realizarían alumnos de las carreras afines de la UNC.

De esta manera, han quedado conformadas 3 comisiones y se buscó un referente de cada una para quien quiera sumarse pueda ponerse en contacto. Se definieron también las tareas pendientes / metas para cada una de ellas.

1- Comisión de Reclutamiento
Referente: Walter Salinas
Correo: wsalinas@serialrh.com
Tarea pendiente: Armar nota de invitación formal para convocar empresas

2- Comisión de Concientización
Referente: María Amelia Schilardi
Correo: mschilardis@ypf.com
Tarea pendiente: Publicar la nota en el diario sobre la existencia del Club
Comenzar con las charlas en las Universidades

3- Comisión de Integración Laboral
Referente: Pablo Ubriaco
Correo: ubriaco@mapfre.com.ar
Tarea pendiente: Ayudar a Hilti, a Todo Rico y a Trielec en sus búsquedas y comprometer a la UNC.

Se adjunta listado de miembros de cada comisión.

Otros temas que se trataron en la reunión fueron:

- La página del Servicio Nacional de Rehabilitación es www.snr.gov.ar, Allí se pueden consultar las reglamentaciones y leyes en relación a discapacidad y hay buena información para la accesibilidad y adaptaciones.
- El Consejo Provincial de Discapacidad ha realizado una propuesta a la modificación de la ley de discapacidad en sus distintos aspectos. En lo laboral aparecen grandes dificultades en relación a los talleres protegidos de producción. Surgió la iniciativa de participar y hacer una puesta en común en la próxima reunión. La propuesta tiene que entregarse a fines de noviembre.

Próxima reunión:

- Temario: Trabajaremos sobre los temas pendientes de cada comisión y sobre la propuesta de modificación de la ley en lo que atañe al empleo.

- Fecha y lugar: 3 de noviembre. Lugar a definir.

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